本書精選了小學(xué)語文課本上10余篇課文，從黃山科考到熱帶雨林；從海洋科學(xué)到廣袤的天山，介紹了中央大街的百年變遷、陜北的窯洞的建造，徽派建筑之美、地下長城的神秘等，分為九大研學(xué)板塊，包括36個研學(xué)方向，涵蓋超過100個知識點(diǎn)，涉及到了地理、人文、歷史、科學(xué)和藝術(shù)等諸多方面，超出了語文課本身所要求的范疇，可謂真正意義上的“大語文”。
本書既可以為外出旅行游學(xué)的參考讀物，也可以作為小學(xué)語文相關(guān)的課外閱讀讀物，對于孩子們語文知識的積累和寫作能力都有極大的幫助。

焦玫老師，清華大學(xué)附屬小學(xué)語文g級教師，擁有超過20年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，北京海淀區(qū)語文教學(xué)骨干，著有《愉快的拼音（全三冊）》，參與編寫《清華附小質(zhì)量目標(biāo)指南》《清華附小樂學(xué)手冊》，執(zhí)行總編《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》，曾獲得首屆國家基礎(chǔ)教育一等獎，多次進(jìn)行公益閱讀講座。

1、緊扣語文教材，精選其中提到的涉及中國地理的課文，并將其延伸拓展，可以幫助孩子更好的理解語文課文。 2、作者是北京市海淀區(qū)清華附小小學(xué)語文g級教師，海淀區(qū)語文教學(xué)骨干，多年從事語文主題教學(xué)的閱讀研究。 3、將中國地理、人文、歷史、科普緊密結(jié)合，圖文并茂，有助于培養(yǎng)孩子的知識積累、語文閱讀能力和民族自信心。 4、除了閱讀功能以外，本書還可以作為孩子假期游學(xué)旅行的參考書，讓旅行變得更有收獲、更有價值。

跟著課本去游學(xué)，才叫“大語文”
一邊旅行一邊學(xué)習(xí)的游學(xué)活動，近些年得到了青少年和父母們的認(rèn)可與歡迎。
通過游學(xué)，可以培養(yǎng)孩子們自主探索、獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)與總結(jié)的能力。在孩子們未來的學(xué)習(xí)和成長中，這能產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。也許，正是當(dāng)年達(dá)爾文到世界各地去游學(xué)，才提出并闡述了引起世界轟動的“進(jìn)化論”。
游學(xué)有如此多好處，那么我們從哪里開始游學(xué)才好呢？這里有一個既能讓孩子感興趣，又有利于孩子提高學(xué)習(xí)能力的好方法——跟著語文課本去游學(xué)。
無論在哪個年級，孩子們都能在語文課本中讀到一些有趣的文章，比如二年級課本中的《難忘的潑水節(jié)》、三年級課本中的《富饒的西沙群島》、六年級課本中的《故宮博物院》等。學(xué)過這些課文后，很多孩子都會被課文中所描述的自然風(fēng)景、人文歷史或傳統(tǒng)民俗深深吸引，并激發(fā)出他們深入探索的興趣。
比如在四年級學(xué)完《七月的天山》后，孩子們可能不僅僅被課文中所描繪的迷人景色吸引，還想去天山了解當(dāng)?shù)氐膭又参?，這就是一個非常好的自然科考的游學(xué)方向。那么如果去新疆，除了到天山游學(xué)，還能去哪些地方呢？是不是還可以到吐魯番了解一下葡萄干是如何制成的？順道探訪一下被譽(yù)為“地下長城”的坎兒井，探究一下它那獨(dú)特的建筑構(gòu)造，再對當(dāng)?shù)刎S富多樣的少數(shù)民族文化做個調(diào)研？
語文課本里精選的文章開了個好頭，給孩子們提供了外出游學(xué)的地理方向，而這本書則給孩子們列舉出了具體的游學(xué)主題，讓他們的游學(xué)之路更有目標(biāo)，更加具體。
本書結(jié)合人教版小學(xué)語文課本中的8篇課文，列出8大游學(xué)板塊，包含32個游學(xué)方向，涵蓋超過100個知識點(diǎn)，涉及地理、人文、歷史、科學(xué)和藝術(shù)等多學(xué)科的內(nèi)容，可謂是真正意義上的“大語文”。
本書既可以作為外出旅行的參考讀物，也可以作為課外閱讀書籍，對孩子們多學(xué)科知識的積累和寫作能力的提高都有極大的幫助。
俗話說，讀萬卷書，行萬里路。希望每個孩子都能夠在這本書的啟發(fā)下，開啟豐富多彩的游學(xué)之旅，充分感受到中國地理和文化的博大精深。

《爬天都峰》　從黃山科考到古徽州的游學(xué)之旅 1
游學(xué)方向1　雄偉的黃山有哪些奇妙之處？ 2
游學(xué)方向2　到茶園采一采茶，學(xué)習(xí)如何制茶 6
游學(xué)方向3　在古鎮(zhèn)里探索徽派建筑 10
游學(xué)方向4　徽雕為何如此精彩美妙？ 14
安徽黃山與古徽州游學(xué)方案 18

《難忘的潑水節(jié)》　從熱帶雨林到獨(dú)特的傣族文化 20
游學(xué)方向1　在熱帶雨林中來一次探險 21
游學(xué)方向2　傣族都有哪些獨(dú)特的文化？ 26
游學(xué)方向3　感受不一樣的傣族菜 31
游學(xué)方向4　在古寨中尋找千年時光 34
云南西雙版納與周邊游學(xué)方案 38

《富饒的西沙群島》　從海洋科學(xué)到火山的形成 40
游學(xué)方向1　海洋科學(xué)，我來了 42
游學(xué)方向2　火山是如何形成的？ 47
游學(xué)方向3　感受黎族獨(dú)特的風(fēng)俗文化 52
游學(xué)方向4　探尋蘇東坡的海南之旅 56
海南西沙群島與文化游學(xué)方案 60

《七月的天山》　從廣袤天山到“地下長城” 62
游學(xué)方向1　廣袤的天山，獨(dú)特的動植物 64
游學(xué)方向2　葡萄干是怎樣制成的？ 69
游學(xué)方向3　探訪“地下長城”——坎兒井 74
游學(xué)方向4　探尋豐富多彩的維吾爾族文化 76
新疆天山與吐魯番游學(xué)方案 80

《美麗的小興安嶺》　從天然林場到中央大街的百年變遷 82
游學(xué)方向1　三個維度探索小興安嶺 84
游學(xué)方向2　和東北虎來一次近距離接觸 88
游學(xué)方向3　夢回百年，中央大街 92
游學(xué)方向4　一邊玩雪，一邊體驗東北風(fēng)俗 94
黑龍江小興安嶺與哈爾濱游學(xué)方案 98

《飲湖上初晴后雨》　從西湖十景到魯迅先生故居 100
游學(xué)方向1　尋找藏在西湖十景中的歷史 102
游學(xué)方向2　為什么西湖龍井這么好喝？ 108
游學(xué)方向3　錢塘江的大潮是如何形成的？ 112
游學(xué)方向4　魯迅先生的童年在哪里？ 115
浙江杭州與紹興魯迅故居游學(xué)方案 120

《延安，我把你追尋》　從窯洞游學(xué)到參觀秦始皇兵馬俑 122
游學(xué)方向1　窯洞為什么這么有特色？ 124
游學(xué)方向2　兵馬俑的身上藏著哪些秘密？ 128
游學(xué)方向3　在古都西安尋找盛世大唐 133
游學(xué)方向4　陜西美食是如何形成的？ 138
陜西西安與延安游學(xué)方案 142

《故宮博物院》　從故宮“尋寶”到老北京小吃 144
游學(xué)方向1　到故宮博物院去“尋寶” 146
游學(xué)方向2　古人是如何修建長城的？ 150
游學(xué)方向3　明清兩代皇帝是如何祭祀的？ 155
游學(xué)方向4　北京小吃為何如此豐富？ 160
北京皇城與文化體驗游學(xué)方案 166

附：參考答案 168