本書精選了非遺文化空間設(shè)計(jì)作品46件，介紹并展現(xiàn)了每件作品的設(shè)計(jì)理念、構(gòu)思、方案及效果。書中作品來自國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)類特色教育創(chuàng)新項(xiàng)目——“室內(nèi)設(shè)計(jì)6+ ”2023年（第十一屆）聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的優(yōu)秀成果，遴選37所國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)知名高校的聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯優(yōu)秀作品，內(nèi)容十分豐富。
本書可供高等院校建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)師生使用，也可供建筑、室內(nèi)、環(huán)藝和景觀等專業(yè)設(shè)計(jì)人員參考。

本書主要有以下特點(diǎn)。 1、本書是中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)組織的全國(guó)大學(xué)生聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品合集，具有唯*一性和權(quán)威性。 2、本書對(duì)于全國(guó)高等院校室內(nèi)設(shè)計(jì)教育具有一定的參考作用。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在中國(guó)經(jīng)過了將近70年的發(fā)展歷程，其專業(yè)名稱、從屬學(xué)科也經(jīng)歷了數(shù)次改變。直到今天在建筑學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)等學(xué)科內(nèi)都設(shè)置有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，可見該專業(yè)所涵蓋知識(shí)的復(fù)雜性。目前全國(guó)設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)（或類似）專業(yè)的高校有1500多所，可見該專業(yè)也具有廣泛性。
中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)最具權(quán)威的學(xué)術(shù)組織，多年來一直引領(lǐng)著中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)與實(shí)踐的發(fā)展方向。從2013年起中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)開始組織“室內(nèi)設(shè)計(jì)6+”，至今已持續(xù)了十一屆。在國(guó)內(nèi)按地域和實(shí)踐類型分為實(shí)驗(yàn)組、東北區(qū)、華北區(qū)、華東區(qū)、華西區(qū)、華中區(qū)、華南區(qū)七個(gè)組，共有60余所院校參與，已在國(guó)內(nèi)形成了較大的影響力?！笆覂?nèi)設(shè)計(jì)6+”組織模式的不斷創(chuàng)新也是今年的亮點(diǎn)之一，“飛行院?！钡募尤氪蚱屏艘酝鶇^(qū)域的限制，在迎接新的挑戰(zhàn)同時(shí)也促進(jìn)了區(qū)域之間的交流。這種模式的創(chuàng)新我們會(huì)堅(jiān)持走下去，我們要打破區(qū)域、校際之間的壁壘，讓各院校的教師、學(xué)生思想的碰撞更為猛烈。這種模式所產(chǎn)生的最終效應(yīng)和成果是我們想看到的，也是本書所要呈現(xiàn)的。
大學(xué)是傳道、授業(yè)、解惑的場(chǎng)所，教學(xué)又是大學(xué)辦學(xué)的根本。如何培養(yǎng)好學(xué)生是一所學(xué)校、一個(gè)專業(yè)、一群教師的職責(zé)，“室內(nèi)設(shè)計(jì)6+”正是在以不斷創(chuàng)新教學(xué)形式來完成這一目標(biāo)。今年的命題“非遺文化空間設(shè)計(jì)”是當(dāng)下國(guó)家發(fā)展需要且社會(huì)熱點(diǎn)的話題之一。每個(gè)參加院校的師生們對(duì)此的不同解讀和思想碰撞，最終會(huì)呈現(xiàn)在本書上。
每年我們都會(huì)將各個(gè)區(qū)域名列前茅的優(yōu)秀作品匯聚成冊(cè)，這是對(duì)該項(xiàng)目的記錄和總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)能刊登在作品集上的設(shè)計(jì)者的鼓勵(lì)。十一本作品集放在一起，一方面是匯聚了每年各個(gè)院校教學(xué)的成果，展現(xiàn)設(shè)計(jì)教育變化著的時(shí)代氣息；另一方面也體現(xiàn)出我們這個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體為中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育發(fā)展進(jìn)步所貢獻(xiàn)的綿薄之力。

蘇丹
2023年11月

1 項(xiàng)目規(guī)章
中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)
“室內(nèi)設(shè)計(jì)6+”聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)特色教育創(chuàng)新項(xiàng)目章程（2023版）修訂草稿	2
本書收集作品高校名錄	5

2 實(shí)驗(yàn)組作品
天津大學(xué)
蘇州桃花塢木版年畫博物館室內(nèi)設(shè)計(jì)	8
同濟(jì)大學(xué)
欣·燈·薈——秦淮燈會(huì)、燈彩非遺文化展陳空間設(shè)計(jì)	12
西安建筑科技大學(xué)
匠心傳承——南京城墻博物館非遺文化展示空間設(shè)計(jì)	16
哈爾濱工業(yè)大學(xué)
阡陌曲聲起，入木風(fēng)物吟——蘇州桃花塢木版年畫博物館文化空間設(shè)計(jì)	20
華南理工大學(xué)
桃花塢木版年畫博物館室內(nèi)方案	24
北京建筑大學(xué)
蘇州桃花塢木版年畫博物館策劃與設(shè)計(jì)	28
南京藝術(shù)學(xué)院
金陵匠藝——南京非遺文化展示空間設(shè)計(jì)	32

3 東北區(qū)作品
大連工業(yè)大學(xué)
衢濱遺韻·敘古煥今	38
戲說舊憶·故夢(mèng)新織——中華巴洛克敘事性非遺文化空間更新設(shè)計(jì)	42
東北師范大學(xué)
時(shí)空站臺(tái)·溯古論今——中東鐵路文化博物館	46
文化“書”紐——文化空間的嬗變與逆轉(zhuǎn)	50
吉林藝術(shù)學(xué)院
戲集里　虛實(shí)間——中華巴洛克歷史街區(qū)觸媒式文化市集設(shè)計(jì)	54
沈陽(yáng)建筑大學(xué)
冰城時(shí)光——哈爾濱第四百貨建筑修繕改造	58
大連理工大學(xué)
跡譯循承	62

4 華北區(qū)作品
河南工業(yè)大學(xué)
光伏小鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心設(shè)計(jì)——方正之下	68
“光之谷”古縣光伏智慧能源展示體驗(yàn)館	72
山東建筑大學(xué)
墨造——明式家具的當(dāng)代展陳空間設(shè)計(jì)	76
河北工業(yè)大學(xué)
尋光行智	80
無(wú)界·融晉	84
北方工業(yè)大學(xué)
光隱·回響——基于敘事理念的光伏展館設(shè)計(jì)	88

5 華東區(qū)作品
吉林建筑大學(xué)
解偶大千——多重結(jié)構(gòu)下的傳承與對(duì)望	94
“三合記”	98
合肥工業(yè)大學(xué)
書憶——河南漢字文化公眾考古科普中心公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)	102
舟記——中國(guó)大運(yùn)河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心空間設(shè)計(jì)	106
蘇州科技大學(xué)
瀅漣古今——滄州大運(yùn)河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心室內(nèi)設(shè)計(jì)	110
遺寄滄?！跍嬷荽筮\(yùn)河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心設(shè)計(jì)	114

6 華西區(qū)作品
四川大學(xué)
Z次方度假酒店	120
西安美術(shù)學(xué)院
長(zhǎng)安古樂——基于體驗(yàn)式旅游的非遺民宿空間設(shè)計(jì)	124
西安交通大學(xué)
西唐·聲生慢——非遺展廳民宿綜合體	128
尋找獵人賈——非遺活態(tài)保護(hù)策略下的地域性景觀設(shè)計(jì)探索	132
云南藝術(shù)學(xué)院
市隱·輞川——詩(shī)情畫境沉浸式民宿空間設(shè)計(jì)	136
西安工程大學(xué)
化意·變新驛——西安城根新驛巷非遺文化空間設(shè)計(jì)	140

7 華中區(qū)作品
武漢理工大學(xué)
情緒綠洲——華中科技大學(xué)商業(yè)綜合體改造設(shè)計(jì)	146
湖北美術(shù)學(xué)院
柳繞古校　山水華章——華中科技大學(xué)“東三、東四樓”商業(yè)綜合體改造	150
維境——華中科技大學(xué)東三、東四改造設(shè)計(jì)	154
南昌大學(xué)
光年站臺(tái)	158
中南大學(xué)
“解憂樹集”——基于彈性設(shè)計(jì)理念的華科校園商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)	162
華中科技大學(xué)
林間集——高校商業(yè)綜合體更新改造設(shè)計(jì)	166
武漢大學(xué)
織韻流芳——非遺導(dǎo)向下華中科技大學(xué)校內(nèi)商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)	170

8 華南區(qū)作品
深圳大學(xué)
等麻雀落滿屋頭——基于排山村的鄉(xiāng)宿非遺文創(chuàng)綜合體設(shè)計(jì)研究	176
廣州美術(shù)學(xué)院
知識(shí)生產(chǎn)中“服務(wù)”與“被服務(wù)”空間關(guān)系質(zhì)變	180
福州大學(xué)
光影窺往昔，幕后支今戲——粵劇文化展演廳空間概念設(shè)計(jì)	184
廣東工業(yè)大學(xué)
編遺重塑實(shí)驗(yàn)——排山村非遺文化主題民宿設(shè)計(jì)	188
遼寧工業(yè)大學(xué)
脈動(dòng)·塑·承——排山村非遺活態(tài)傳承與康養(yǎng)空間環(huán)境設(shè)計(jì)	192
廣西藝術(shù)學(xué)院
海上墟·與陸——家非遺文化體驗(yàn)館設(shè)計(jì)	196
廈門大學(xué)
向往的生活——排山鄉(xiāng)村會(huì)客廳	200