《溫室工程施工圖設(shè)計(jì)實(shí)例》設(shè)計(jì)深度和表達(dá)符合《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度的規(guī)定》,在結(jié)構(gòu)類型上按照由淺入深、由易到難的原則,選取了6種常見的溫室類型,即單拱大棚、蔭棚、日光溫室、圓拱形塑料連棟溫室、鋸齒型塑料連棟溫室、文洛型玻璃連棟溫室。6套完整的施工圖紙作為6個(gè)項(xiàng)目,在實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)不同課程階段及不同課程的要求以這6個(gè)實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向,引入任務(wù),由淺入深,循序...
《溫室工程施工圖設(shè)計(jì)實(shí)例》設(shè)計(jì)深度和表達(dá)符合《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度的規(guī)定》,在結(jié)構(gòu)類型上按照由淺入深、由易到難的原則,選取了6種常見的溫室類型,即單拱大棚、蔭棚、日光溫室、圓拱形塑料連棟溫室、鋸齒型塑料連棟溫室、文洛型玻璃連棟溫室。6套完整的施工圖紙作為6個(gè)項(xiàng)目,在實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)不同課程階段及不同課程的要求以這6個(gè)實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向,引入任務(wù),由淺入深,循序漸進(jìn),選擇部分設(shè)施類型的圖紙來編制相關(guān)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案,以達(dá)到培養(yǎng)識(shí)圖、制圖與設(shè)計(jì)能力的目標(biāo)。 本書可作為高等院校設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、園藝、農(nóng)學(xué)、林學(xué)專業(yè)的教材,也可作為相關(guān)工程施工人員、管理人員、專業(yè)農(nóng)戶的參考用書。
劉建,海南省??谑忻捞m區(qū)海南大學(xué)園藝學(xué)院,副教授,劉建,海南大學(xué)園藝學(xué)院副教授、海南省高層次人才,中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)高 級(jí)會(huì)員、中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)設(shè)施園藝專業(yè)委員會(huì)委員、海南省可再生能源協(xié)會(huì)光伏專委會(huì)理事、海南省三亞市崖州區(qū)國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)專家智庫等。參與工作以來一直從事以海南為代表的熱區(qū)溫室大棚抗風(fēng)結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、設(shè)計(jì)的研究與教學(xué)工作。以第 一作者發(fā)表論文26篇;主編及參與編寫專著2部、教材1部,申請并獲得授權(quán)發(fā)明及實(shí)用新型專利9項(xiàng);主持省自然基金2項(xiàng);主要參與(排名第 二)省應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與示范推廣項(xiàng)目1項(xiàng)、國家基金1項(xiàng);主持光伏溫室相關(guān)課題14項(xiàng)(累計(jì)研究經(jīng)費(fèi)187.3萬元)。結(jié)合海南地區(qū)的生產(chǎn)實(shí)踐,針對(duì)海南地區(qū)開發(fā)了多種抗風(fēng)常年蔬菜大棚和光伏溫室結(jié)構(gòu),并取得專利授權(quán),相繼應(yīng)用于??凇⑽牟?、三亞、澄邁、瓊海、瓊中等常年蔬菜基地;其中適宜海南本地氣候環(huán)境的光伏溫室解決了發(fā)電和種植方面的平衡點(diǎn)難題,實(shí)現(xiàn)了“一地兩用”、葉菜種植和光伏發(fā)電有機(jī)融合的目標(biāo),社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益明顯。 近五年承擔(dān)過的課程《CAD制圖》、《農(nóng)業(yè)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《溫室建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《設(shè)施農(nóng)業(yè)工程概預(yù)算》、《設(shè)施農(nóng)業(yè)建筑施工與管理》、《設(shè)施農(nóng)業(yè)施工圖設(shè)計(jì)》
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、環(huán)境調(diào)控、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、生產(chǎn)管理等方面知識(shí),能在相關(guān)領(lǐng)域從事現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的科研與教學(xué)、工程與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等方面的復(fù)合型人才。其中農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造是專業(yè)培養(yǎng)的核心能力之一。與設(shè)計(jì)建造相關(guān)的專業(yè)核心課程主要有“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”“溫室建筑與結(jié)構(gòu)(溫室設(shè)計(jì)基礎(chǔ))”“農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理”,相關(guān)的其他專業(yè)課程還包括“設(shè)施農(nóng)業(yè)工程概預(yù)算”“農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造實(shí)驗(yàn)”等。這些課程均對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖提出了較高的要求。其中“溫室建筑與結(jié)構(gòu)(溫室設(shè)計(jì)基礎(chǔ))”以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程要求學(xué)生掌握溫室設(shè)計(jì)的基本理論與方法,能對(duì)主要類型溫室進(jìn)行方案與施工圖設(shè)計(jì),“設(shè)施農(nóng)業(yè)工程概預(yù)算”課程則要求學(xué)生掌握概預(yù)算的一般方法,能對(duì)農(nóng)業(yè)設(shè)施相關(guān)工程項(xiàng)目進(jìn)行工程量統(tǒng)計(jì)與造價(jià)計(jì)算。這些課程均對(duì)溫室設(shè)計(jì)相關(guān)的施工圖提出了具體的需求,但是由于本專業(yè)發(fā)展時(shí)間較短,暫無相關(guān)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)案例參考書,使得教學(xué)上所利用的資料有限,學(xué)生完成本專業(yè)學(xué)習(xí)后,對(duì)溫室相關(guān)設(shè)計(jì)無較深的理解,無法進(jìn)行相關(guān)溫室的設(shè)計(jì)或造價(jià)等工作。鑒于此,編者將近十余年的工程設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行了歸類與總結(jié),參考相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,借鑒民用建筑制圖的相關(guān)方法,結(jié)合本專業(yè)實(shí)際,將相關(guān)典型設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行了整理和繪制,編制成本圖集。 本圖集是從幾百個(gè)實(shí)際項(xiàng)目案例中精選出具有代表性設(shè)計(jì)成果,緊貼工程實(shí)際和現(xiàn)行相關(guān)規(guī)范規(guī)程,可作為“溫室建筑與結(jié)構(gòu)(溫室設(shè)計(jì)基礎(chǔ))”“設(shè)施農(nóng)業(yè)工程概預(yù)算”“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”“農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造實(shí)驗(yàn)”等課程的輔助教材,也可供設(shè)施農(nóng)業(yè)工程相關(guān)設(shè)計(jì)施工技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。 編者通過多年教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)部分學(xué)生在制圖識(shí)圖,或?qū)⒃O(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)化為施工設(shè)計(jì)圖紙時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出明顯的不足與短板,缺乏將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)圖紙的能力。其中一個(gè)重要原因就是部分學(xué)生在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程中沒有一個(gè)相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的參照模板,不能進(jìn)行有效的練習(xí)與強(qiáng)化。本教材基于項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)核心能力為目標(biāo),將6套典型結(jié)構(gòu)的實(shí)際溫室工程施工圖匯編成集,可作為設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的輔助教材。 本教材由海南大學(xué)熱帶農(nóng)林學(xué)院(農(nóng)業(yè)農(nóng)村學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院)熱帶瓜類作物種質(zhì)資源創(chuàng)新利用團(tuán)隊(duì)成員劉建編著,海南大學(xué)園藝系教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式在設(shè)施園藝工程設(shè)計(jì)類課程教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐》(hdyy2302)資助。 由于編者水平有限,書中不足之處在所難免,敬請讀者批評(píng)指正。 劉建 2023年12月
項(xiàng)目一、單拱塑料大棚施工圖 1.1工程概況1 1.2建筑專業(yè)施工圖1 1.3結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖1 1.4給排水專業(yè)施工圖1 項(xiàng)目二、蔭棚施工圖 2.1工程概況19 2.2建筑專業(yè)施工圖19 2.3結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖19 2.4給排水專業(yè)施工圖19 項(xiàng)目三、日光溫室施工圖 3.1工程概況41 3.2建筑專業(yè)施工圖41 3.3結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖41 3.4電氣專業(yè)施工圖41 項(xiàng)目四、圓拱形連棟塑料溫室施工圖 4.1工程概況58 4.2建筑專業(yè)施工圖59 4.3結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖59 4.4給排水專業(yè)施工圖59 4.5電氣專業(yè)施工圖59 項(xiàng)目五、鋸齒型連棟塑料溫室施工圖 5.1工程概況96 5.2建筑專業(yè)施工圖97 5.3結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖97 5.4給排水專業(yè)施工圖97 5.5電氣專業(yè)施工圖97 項(xiàng)目六、文洛型連棟玻璃溫室施工圖 6.1工程概況132 6.2建筑專業(yè)施工圖133 6.3結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖133 6.4給排水專業(yè)施工圖133 6.5暖通專業(yè)施工圖133 6.6電氣專業(yè)施工圖133
ISBN:978-7-122-45671-7
語種:漢文
開本:8
出版時(shí)間:2024-11-01
裝幀:平
頁數(shù):183